课外读物百科

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中英文对照阅读好不好?

2012-04-01 10:46:49 本文行家:马东_小鱼儿

自从开了课外读物百科后,因为与新浪博客相链,所以在新浪博客里给小鱼儿留言或者是写QQ邮件的家长朋友们很多,这让小鱼儿内心很欣慰,证明这个百科没有白开。我个人觉得,以我个人微小的努力能够帮助到大家,那这个百科就算是成功的了。

       自从开了课外读物百科后,因为与新浪博客相链,所以在新浪博客里给小鱼儿留言或者是写QQ邮件的家长朋友们很多,这让小鱼儿内心很欣慰,证明这个百科没有白开。我个人觉得,以我个人微小的努力能够帮助到大家,那这个百科就算是成功的了。


       今天,小鱼儿再和大家一起分享一位妈妈的来信。这位妈妈的来信咨询,中英文对照的图书,孩子看有没有效果,纠结的主要点在,她发现孩子在看中英文对照的书的时候,根本就不看英文,直接去看中文。如果是这样的话,那给孩子买中英文对照的书又有什么意思呢?

       来信原文(有错字的地方,小鱼儿已经改动):
       小鱼儿你好。
       我的女儿上初中二年级,上个礼拜,女儿回家说,英语老师建议他们去买一套适合初中二年级学生读的中英文对照阅读的课外书。我问好了孩子,便在周末的时候,带着她一起到图书市场里买了老师指定要的春天系列的图书。在选书的时候,我仔细留意了一下,这本书的结构是这样的,左页是英文,右页是汉文,外加新词解释,但是没有语法和其他别类的解释。当时也没有考虑多少,就觉得是英语老师给孩子推荐的,应该没有错。更何况我女儿的英语并不是很好,也许多读些这样的中英文对照的课外书还真就能提高她的英语水平哩。
       可是,书是买回来了,女儿也在看。我刚开始的时候,没有注意,见孩子在那里看书,也就没有打扰她。但是,奇怪的是,春天系列的图书一共是五本,虽然是名著的缩减版,可是一本书也至少在150页以上。而五本书女儿竟然用了不到一个礼拜的时间就读完了。当时我还觉得女儿自学的能力提高了,值得表扬,还在她爸爸面前把她夸了好几次。孩子的爸爸听这么一回事,也很开心。我和丈夫都觉得,孩子已经14岁了,是成大的时候了,至少已经不用我们那么操心了。
       昨天,我上了会网,闲得没有事做,便拿起女儿的中英文对照的课外书。和女儿坐在一起聊天。我问女儿,读了这么几本英语的课外书,感觉如何。女儿刚开始自信满满地说,很好,我感觉这几天英语水平也提高不少呢。听了这话,我就更高兴了。我问女儿,那你有没有背里面的生单词。女儿肯定地说,背了,当然背了,不然买这些书有什么用。我突然见女儿眼睛里的闪烁和躲避,我就知道女儿是在撒谎。女儿一讲谎话的时候,就是这种表情。一定是的。
       我故意说,那妈妈来考你几个单词,好吗?女儿一听这个,紧张得了得。我只好把纸捅破,我说你是不是根本就没有看这几本书。女儿小声地说,我看了。既然你看了,为什么怕妈妈检查?女儿下面的话,彻底让我凉掉了,女儿说,她看是看了这些中英文对照的课外书,可是她只看了中文而没有看英文。因为她实在是看不懂那些英文在讲什么。
       小鱼儿,你说这怎么办?孩子只读中文不读英文,我是不是以后不要再给她买这样的书,或者是干脆只给她买英文的图书?否则她的英语水平怎么提高啊?

       公开回复(此回复只在此出现):
       这位妈妈你好,首先你对女儿的爱,我可以从你的文字里看得出来。其实对于这个来讲,我个人也觉得,读中英文的图书,是很难控制不让孩子先看中文的。如果真如你所讲,我建议你只给孩子买英文的读物。让孩子在读的过程中,做好生词,生句,不理解的地方进行笔记,然后如果你的英文水平好的话,可以帮助孩子解决这些问题。如果你的英语水平也不行的话,我建议你让你的孩子把做好的笔记拿到英语学的好的同学那里进行请教,或者是让英文老师帮她来解答这些疑惑。其实这样做的目的,无非是让孩子培养出对英语的兴趣。说实话,因为她看不懂,所以她才更有决心去把这些困难解决掉。有些孩子读不懂的时候,就直接放弃了,这样做是不对的。作为家长,最好的办法,就是鼓励孩子克服困难,而不是一遇到困难就首先想到放弃。
       我觉得纯粹的中英文阅读是没有任何作用的。要么就给孩子买纯粹的中文阅读书,要么就是买纯粹的英文阅读书。中英文夹杂的,真的没有什么好处和作用。

       有效建议:

       Ⅰ:只购买纯英文的课外读物。

       Ⅱ:鼓励孩子进行阅读后的笔记记录,包括生单词记录,生语法记录,不理解的句子记录等。

       Ⅲ:鼓励孩子就记录下来的生单词进行查阅,背诵,生语法进行自我求学,归类整理。

       Ⅳ:如果上述还是无法解决,建议孩子向英语好的同学请教,或者是向英语老师提出帮助要求。

       Ⅴ:反哺阅读。当孩子把这些问题解决掉了后再让孩子回过头来再读一次。如果还有疑问,还是按以上的方式进行阅读。如果孩子此次阅读顺利了,证明孩子已经把先前的所有困难解决了。那么,你也会发现,你孩子的英语水平正在逐步地提高中。


书,人类的朋友!书,人类的朋友!

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马东_小鱼儿教育,高校,留学研究者,尤其善于中美教育对比分析,独立撰稿人,留学杂志专栏作者。小初高教育、高校教育、留学教育研究者,因为留学经历,对美国教育非常了解,并积极把美国优秀的教育法引到中国,是各大教育网络专栏作家。